Refuerzo del sistema educativo
EI proyecto busca mejorar el acceso de 100 menores del distrito de Battambang, uno de los más empobrecidos del norte de Camboya, a su derecho fundamental a la educación. Para ello, trabajamos para que los y las menores participantes, de entre 6 y 17 años, mejoren su...
Centro de Arte y Música
En el CAM, el arte y la música se utilizan como medios eficaces para transmitir mensajes de sensibilización y educación en valores a la población y al alumnado. El Centro de Arte y Música (CAM) de Tulear es uno de nuestros proyectos más emblemáticos. Esta escuela...
Formación agrícola, ganadera y en ecoturismo
Las Granjas Escuelas de Mangily y de Fianarantsoa constituyen dos centros de formación profesional agrícola y ganadera de referencia en todo el país, y cada año acogen a unas 120 personas en total
Comedores escolares
Asegurar una comida al día favorece el rendimiento escolar y reduce las tasas de abandono escolar. Los comedores escolares están presentes en nuestros proyectos educativos como la Escuela de las Salinas y de los Zafiros, así como en las Granjas Escuelas de Mangily y...
Programa de becas escolares
Más de 2000 estudiantes reciben cada año una beca escolar que les permite matricularse en el colegio y tener todos los materiales necesarios para poder estudiar. Las personas beneficiarias de este programa son niños y niñas de entre 6 y 18 años en situación de pobreza...
Malagasy Gospel
Asóciate La Malagasy Gospel es una coral de canto Gospel compuesta por niñas y adolescentes que provienen de los barrios más desfavorecidos de Tulear (Madagascar) Durante todo el año, más de sesenta chicas y tres chicos invidentes acuden a ensayar cada semana al...
Bloco Malagasy
La Bloco Malagasy es un grupo de batucada (percusión afro-brasileña) formado por 200 niñas y niños procedentes de los barrios más desfavorecidos de Tuléar (Madagascar), alumnos del Centro de Arte y Música. El grupo se creó para ofrecer una alternativa de ocio a las...
Proyecto Namana
Namana permite a los niños y niñas adquirir nuevos conocimientos sobre contextos que les eran desconocidos, a aprender a usar sus derechos como ciudadanos (libertad de expresión, participación en la vida social y política, etc.), a definir el tipo de sociedad en la...
